Die Formulierung und Lösung von Problemen wird für jede neue problematische Situation angenommen und fördert intelligente Organisationen, die offen für das Lernen aller ihrer Mitglieder sind, mit der Fähigkeit zu experimentieren, um ihre Bildungsziele und klaren Ziele zu erreichen. Sie ermöglicht es, Probleme systematisch anzugehen und zu lösen, neue Ansätze und Experimente zu generieren, aus den eigenen Erfahrungen zu lernen und sie gleichzeitig zu hinterfragen. Aus einer anderen Perspektive betrachtet, ist diese Methodik eine Instanz für die Erzeugung neuer Arbeitskulturen in Bildungsorganisationen. |